Banjarbaru – Bukan sekadar belajar teori di ruang kelas. Siswa SD N 2 Landasan Ulin Barat kini didorong untuk mengasah kemampuan sains, teknologi, rekayasa, dan matematika melalui Program Sekolah Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).
Program tersebut diluncurkan Wali Kota Banjarbaru Erna Lisa Halaby sekaligus dirangkai dengan Gelar Karya Peserta Didik di SD N 2 Landasan Ulin Barat, Rabu (7/10/2026).
Yang membuat program ini istimewa, SD N 2 Landasan Ulin Barat dipercaya menjadi Sekolah STEM tingkat nasional yang mewakili Provinsi Kalimantan Selatan.
Capaian tersebut menjadi peluang bagi sekolah untuk mengembangkan pembelajaran inovatif yang tidak hanya menekankan penguasaan teori, tetapi juga mendorong siswa menggabungkan berbagai bidang ilmu dalam mencari solusi atas persoalan nyata.
Lisa mengaku bangga atas kepercayaan yang diberikan kepada sekolah tersebut. Menurutnya, capaian ini harus menjadi motivasi bagi seluruh warga sekolah untuk terus mengembangkan pembelajaran berbasis inovasi.
“Saya menyampaikan rasa terima kasih sekaligus rasa bangga atas dipilihnya SD N 2 Landasan Ulin Barat sebagai Sekolah STEM tingkat nasional mewakili Provinsi Kalimantan Selatan,” ujar Lisa.
Ia menilai guru memegang peranan penting dalam keberhasilan penerapan pembelajaran STEM. Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi, tetapi juga menjadi fasilitator dan inspirator yang membantu siswa mengembangkan cara berpikir serta menemukan solusi.
Karena itu, Lisa mengajak seluruh pihak memberikan dukungan kepada para guru agar pembelajaran STEM dapat diterapkan secara berkelanjutan.
Melalui pendekatan tersebut, siswa diharapkan mampu memadukan pengetahuan sains, teknologi, prinsip rekayasa, dan matematika untuk menghadapi berbagai persoalan dalam kehidupan sehari-hari.
“Semoga program ini mampu membentuk generasi muda kita menjadi pribadi yang berpikir kritis, mampu memecahkan masalah, serta menjadi inovator di masa depan,” imbuhnya.
Pemkot Banjarbaru berharap Program Sekolah STEM tidak berhenti pada peluncuran, tetapi terus berkembang dengan memberikan ruang lebih luas kepada peserta didik untuk bereksperimen, menghasilkan karya, dan melahirkan berbagai gagasan baru.
